El Consejo Federal de Educación, que reúne a los ministros de todas las provincias, aprobó ayer el marco general del régimen de promoción para los niños de la sala de cinco años (nivel Inicial), último grado del primario y último año del secundario, en el contexto de suspensión de clases por la pandemia.
También se aprobaron las orientaciones que tendrán las currículas y los lineamientos generales para reanudar las trayectorias escolares interrumpidas por la pandemia, que agravó las desigualdades durante el período de continuidad pedagógica. Durante la reunión, encabezada por el ministro de #Educación, Nicolás Trotta, se estableció que los niños de sala de cinco años cursen el primer grado en 2021 para que ambos niveles trabajen «en conjunto la planificación pedagógica», según el documento aprobado por el #CFE.
Mientras tanto, para los alumnos del último grado de nivel primario «la formación se extenderá hasta marzo de 2021 y la evaluación final de los aprendizajes se hará durante los meses de diciembre de este año y marzo de 2021». Para este nivel, el CFE dispuso que los alumnos que no alcancen los logros establecidos en la evaluación de marzo próximo «pasarán al nivel secundario bajo la figura de promoción acompañada», por lo que recibirán una enseñanza complementaria a lo largo del año que viene.
Finalmente, para los estudiantes del último año del secundario se reorganizarán los aprendizajes bajo la figura de «Trayecto Curricular de Finalización del Nivel Secundario 2020», que tendrá aprobación obligatoria. En este caso habrá evaluaciones durante los meses de diciembre de este año, y marzo y abril de 2021, mientras que los espacios de formación «se ofrecerán como mínimo durante el mes de febrero de 2021».
«Tranquilidad y certeza».
«Hemos logrado generar los consensos federales en torno a las respuestas que requieren los desafíos pedagógicos que deberemos afrontar en el corto y mediano plazo. Buscamos llevar tranquilidad y certeza a la comunidad educativa sobre cómo abordaremos el fin del ciclo lectivo 2020 y su articulación con próximo», advirtió Trotta.
El ministro se refirió a las desigualdades expuestas y amplificadas por la pandemia y afirmó que la cartera de Educación «llevará adelante un programa para acompañar y contener a las y los estudiantes que quedaron desescolarizados en este contexto».
A través de un comunicado, el Ministerio destacó que como se había anunciado el año 2020 se integrará al 2021 como un solo bloque de Unidad Pedagógica. en el que se reorganizarán los contenidos. Además, durante el retorno progresivo a las aulas (en agosto se inició parcialmente en San Juan, Formosa y Catamarca) convivirán tres formas de transitar la educación obligatoria: presencial, no presencial y combinada.
Respecto a cómo serán las evaluaciones o acreditación de saberes, el #CFE determinó que «podrá ser expresada en informes descriptivos y conceptuales para que cada jurisdicción decida cuándo y con qué finalidad repone el uso de escalas de calificaciones». También se aprobaron los lineamientos generales del Programa «Acompañar: Puentes de Igualdad», destinado a facilitar la reanudación de trayectorias escolares interrumpidas por la pandemia.
El programa busca además «alentar y propiciar la continuidad en los estudios de todas las y los estudiantes, en todos los niveles del sistema».
Finalmente, el CFE también aprobó ayer el marco federal de las orientaciones curriculares 2020-2021: se reorganizarán los contenidos en base a la planificación de cada provincia, con el objetivo de lograr un «reordenamiento temporal de mayor alcance al año calendario o año escolar». Fuente Télam
